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文言文学习之古代单音词被现代多音词代替

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文言文学习之古代单音词被现代多音词代替学习之古代单音词被现代多音词代替

在文言文学习之古代单音词被现代多音词代替学习中,我们不难发觉,文言文学习之古代单音词被现代多音词代替词语中有不少单音词,和现代词语的字形、读音相同,但意义和用法则不同。这种古今“同词异义”的现象叫“同名异实”。例如“烈士”一词的古义指刚正有节操的男子,如曹操《龟虽寿》:“烈士暮年,壮心未已。”今天,大桥教育将一般古文中一部分常见的古今“同名异实”的单音词列举如下,供同学们进行文言文学习之古代单音词被现代多音词代替学习时参考。
江-长江(古义)-江的泛指(今义)               河-黄河-河的泛指                贼-叛逆-盗贼            走-跑-慢步行走            去-离开-来…..去               兵-兵器-士兵                                         偷-苟且、忽视-偷窃              说-劝说、欢乐-说话              从-跟随-自从             交通-交往、勾结-运输事业              消息-生灭、盛衰-新闻、音讯            口舌-言语-争辩                       是-这、这些、此-对、正确、是非              益-更加-利益             少-稍微-减少              稍-慢慢-末稍// 既-已经-既然                             固-本来、向来、坚决-坚固                                  负-战败、倚仗、亏欠、拥有-负担                       亡-逃亡-死亡                       戚-悲伤-亲戚                 方-正在、将要-四方、方才                     聪-听得清楚、明白-聪明。
古今词汇“同名异实”的现象是怎么发生的呢?主要有以下三个方面:
1、在构词方面,以这种词义的分化作为基础,把一个单音词同其它与其意义相关、相类、相对或相反的一些单音词结合起来,构成许多双音词;
2、在词汇的应用方面,随着词义的分化,扩大了词语的应用范畴,使得一个词语跨过古今产生了多种意义。以上三个方面,即古今“同名异实”词汇形成的基本原因。
3、词义的发展使得词的一种意义引申转变为多种不同的意义。
以上就是大桥教育为大家带来的“
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